El pasado miércoles 18 de marzo, MINEDUC
publicó en su página web un Plande Acción Mineduc COVID-19 para instituciones de educación superior, entonces
lo leí, le revisé, lo volví a leer (ya saben cómo somos desde la disciplina
para analizar cualquier información con la que nos incumbe trabajar) y siento
que es importante considerar algunos aspectos desde nuestra área:
Este plan tendrá la posibilidad de
agudizar aspectos que quedan en lo general pero que no necesariamente se
explicitan. Cuando trabajamos con recursos intangibles, como software, las “generalidades”
de un anuncio pueden generar ansiedades y, en consecuencia, muchas Dificultades
Específicas de Aprendizaje en lo que a metodología en línea se refiere.
En este sentido, intervenimos en
el apoyo de procesos a estudiantes y familias pero, por sobre todo, en
docentes. Sí. Tal como lo lee. Algo así como DEA del Docente Online (DEADO).
Este fenómeno, es decir, éstas
DEADO, son un espacio propio a nuestra responsabilidad profesional pero, y aquí
quiero subrayar, NO ES UN ESPACIO NUEVO DE NUESTRA LABOR. Llevamos años
trabajando el área tanto dentro como fuera de los colegios, liceos, centros de
formación técnica, empresas, universidades y todo aquel espacio que requiere
integrar nuevos aprendizajes en torno a las tecnologías, sus usos y
potencialidades; desde capacitar directamente a usuari@s como a apoyar en la
creación de recursos de enseñanza, codo a codo con Diseñadores Instruccionales
y expertos del área informática.
Este post es casi un desahogo espontáneo,
en este momento que después de semanas, se me da como urgente porque la
contingencia nos toca por todos los flancos y es este Plande Acción, me parece, exige que la psicopedagogía esté a la altura de
responder eficaz y eficientemente. Quiero invitarles a ofrecer nuestro apoyo en
cualquier espacio en que observemos debilidades. Lo que a nosotr@s no nos
cuesta y, lo sabemos, para muchas y muchos no “es obvio”.
Nota “mis días en cuarentena”: Actualmente me encuentro
cursando presencialmente una carrera técnico profesional (rehabilitación de
personas con dependencias) en una universidad nacional (sí, otra vez estudiando)
y todo el tema me involucra en forma personal, profesional (actualmente mi
consulta Psicopedagógica la estoy desarrollando en forma virtual gracias a www.glifing.com) y, gracias a espacios como INTEF.es,
me mantengo continuamente como estudiante en perfeccionamiento, a través de
estas maravillosas Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento (TAC). Me faltan
horas de cuarentena para aprender…¿A ustedes les pasa lo mismo?
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